康语是目前市面上非常专业的儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　自闭症儿童自言自语怎么办

　　其实，自言自语不仅存在于自闭症谱系障碍儿童中，也存在于其他广泛性发展障碍儿童中。根据自言自语的情况不同，我们可以找到不同的处理方式。

　　一、无语言＋火星语

　　自闭症儿童还没有发展出有意义的单词语言时，会经常说一些别人听不懂的“火星语”。其实这是前语言阶段的咿呀学语，普通儿童也会经历这一阶段，他们会发出各种声音，这可以证明起码发音器官并没有问题，只不过目前不会正确运用嘴巴使用表达的功能，只是把它当做一个玩具，就好比遇到不会弹奏的人弹乐器。

　　这种情况的自闭症儿童自言自语怎么办呢？我们可以累积孩子指认或者命名一些基础的物品即可。比如强化物和生活中每天会接触到的物品，逐步教他如何“使用”这些音节符号，用具体的功能性音节代替自言自语。

　　二、有语言＋火星语

　　自闭症儿童已经发展处一些有意义的语言，可能会说一些单词或句子，但是仍然会时不时的蹦出一些火星语的声音，别人感觉他在和另一个时空的人对话。

　　这种情况的自闭症儿童自言自语怎么办呢？我们应该及时让孩子从他沉下去的世界中拔出来，打断他的自言自语，转移到一些能让他有兴趣的话题上。这种情况或是孩子无事可做，或是想逃避某项任务。我们要根据前因去处理结果。另外，建议孩子去检查食物不耐受，排除由于吃了某些食物导致的意识问题，如果真的如此，要积极严格控制饮食。

　　三、重复广告词、动画片台词、儿歌等

　　有些自闭症儿童会突然背各种广告词，或是在上课的时候突然唱歌，没事的时候就念广告词。虽然有时好像在模仿动画片里的语音语调，甚至偶尔符合场景，但这些都是一些反复刺激、死记硬背的内容，大多时候是不符合当下场景的。因此，这些不恰当的语言就该纠正。

　　这种情况的自闭症儿童自言自语怎么办呢？应当立刻处理、打断，转移注意力。还可以利用问题的源头，进行功能性的使用，以及日常生活的泛化。

　　四、玩耍中的自由式“自言自语”

　　有些自闭症儿童自己玩耍的时候，喜欢自言自语。比如在搭城堡的时候，会自己描述，这个是小熊的屋顶；拿起一个棒棒糖，他会说，好吃。严格来说，这不属于自言自语，这是孩子的想象。

　　这种情况的自闭症儿童自言自语怎么办呢？其实自言自语的世界里，也是孩子自由自在的世界，但是为了打通和我们的世界，我么要让这些“自言自语”变得更有沟通价值。大人可以加入他的游戏当中，他就会停止自言自语。